Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем    

       

На мой взгляд, есть огромная разница между понятиями «воспитывать ребенка» и «растить ребенка». Почему? Потому что «растить» — это значит помогать, создавать условия для роста, наблюдать за процессом роста. А «воспитывать»? Это значит формировать, менять и стремиться привести маленького человечка к какой-то определенной модели, которая, чаще всего, ему не нравится и не нужна. Потому что у него есть своя модель, свое видение, право на свои поступки и свои ошибки. Ребенок не «должен стать», он уже «есть», он не готовится к жизни, он уже живет своей жизнью. И его цели и желания, его выбор и опыт должны уважаться и быть поставлены в центр его образования, именно цели самого Человека, самого РЕБЕНКА. Чтобы всё это стало реальностью, мне, как педагогу, необходимо помнить, что любое наше взаимодействие— это не просто 20 минут занятия, прогулки, наблюдения или игры. Это 20 минут его жизни, моей жизни, нашей жизни. Умение найти общий язык с детьми и их родителями, любовь и доверие детей, легко адаптирующихся в социуме, имеющих своё собственное «Я» —вот мои высшие достижения как педагога. Я —счастливый педагог: у меня любимая работа, любимые воспитанники. И я не работаю воспитателем, я живу воспитателем.